一、适用对象：专升本入学考

　　二、教材与参考书目：

　　《C程序设计》(3版)，谭浩强著，清华大学出版社，2005-7

　　三、基本要求

　　通过本课程的学习，使学生掌握计算机程序设计的基本概念，基本方法，学会用C语言编写程序，为进一步学习计算机技术打下基础。

　　四.课程的教学内容、重点和难点

　　1 程序设计的基本概念

　　1.1用计算机进行数据处理的基本方法(掌握)

　　1.2用流程图表达算法的基本方法(掌握)

　　1.3 程序设计语言运行环境(了解)

　　2 基本数据类型及基本运算

　　2.1基本数据类型、变量及其定义方法(掌握)

　　2.2数据在内存中的存储形式(了解)

　　2.3运算符、表达式的表示方法及运算规则(掌握)

　　2.4各种类型数据之间的关系和转换(掌握)

　　2.5培养独立编写C程序的初步能力(掌握)

　　3 输入/输出

　　3.1输入函数的调用(掌握)

　　3.2输出函数的调用(掌握)

　　3.3输出格式的控制(掌握)

　　3.4培养独立编写完整C程序的能力(掌握)

　　4 流程控制

　　4.1赋值语句的使用(掌握)

　　4.2控制语句的使用(掌握)

　　4.3控制语句的正确嵌套方法(掌握)

　　4.4程序的三种基本结构(理解)

　　4.5三种基本结构程序的设计方法(掌握)

　　重点：程序的三种基本结构

　　难点：控制语句的正确嵌套方法

　　5 数组

　　5.1一维、二维数组的定义、初始化和引用(掌握)

　　5.2多维数组的定义、初始化和引用(了解)

　　5.3字符数组的使用及字符串的处理方法(掌握)

　　5.4通过对数组的编程，巩固和提升选择结构，重复结构程序设计能力(掌握)

　　重点：数组的定义、初始化和引用

　　难点：字符数组的使用

　　6 函数

　　6.1函数定义和调用方法(掌握)

　　6.2函数的嵌套调用，理解递归调用方法(掌握)

　　6.3局部变量、全局变量的用法(掌握)

　　6.4变量的存储类别，变量的作用域和生存期(掌握)

　　6.5内部函数和外部函数 (了解)

　　重点：函数定义和调用方法

　　难点：函数的嵌套调用

　　7 编译预处理

　　7.1宏定义和“文件包含”处理(掌握)

　　7.2条件编译(了解)

　　8 指针

　　8.1指针的概念(理解)

　　8.2指针变量的定义、引用及指针变量作为函数参数(掌握)

　　8.3数组指针和指向数组的指针变量(掌握)

　　8.4字符串指针和指向字符串的指针变量(掌握)

　　8.5返回指针的指针函数、指针数组(了解)

　　重点：指针的概念

　　难点：指针变量的定义、引用

　　9 结构体

　　9.1结构体的定义和引用(掌握)

　　9.2结构体指针的使用(掌握)

　　9.3结构体数组的使用(掌握)

　　10 文件

　　10.1文件的类型(了解)

　　10.2文本文件的基本操作方法(掌握)

　　10.3二进制文件(了解)

　　五、教学参考书

　　《C程序设计题解与上机指导》(3版)，谭浩强著，清华大学出版社，2005-7

　　《C程序设计》，张长海、陈娟编著，高等教育出版社，2004-11

　　《C语言程序设计》，洪锦魁编著，科学出版社2004

　　《C程序设计教程》， H.M.Deitel P.J.Deitel著，机械工业出版社，2005-11

　　《C语言大全》， Herbert Schildt著，戴健鹏等译，电子工业出版社，2001

　　六、考核方式：闭卷

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